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domingo, 13 de diciembre de 2009
jueves, 29 de octubre de 2009
LA MAGIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
“Leer el mundo es un acto anterior a la lectura de la palabra, la enseñanza de la lectura y de la escritura de la palabra a la que le falte el ejercicio crítico de la lectura y de la relectura del mundo, es científica, política y pedagógicamente manca”. Paulo Freire
¿Sabías que…? Japón Tiene el primer lugar mundial con 91% de la población que han desarrollado el hábito de la lectura (14.7 libros al año), mientras que el promedio de nosotros los colombianos es bastante bajo (3,6) y que, la lecto-escritura es concebida como el eje fundamental del proceso educativo, ya que constituye el instrumento pilar para el aprendizaje de otros conocimientos.
El periódico de nuestra Institución “Expresión Memista” que se publica 2 veces por año y que acaba de presentar su edición No. 11, es un proyecto institucional fundamental que fomenta la lectura e impulsa las prácticas escriturales, con el ejemplo de sus docentes, directivos docentes y estudiantes.
Felicitamos y agradecemos a todo el grupo de docentes que integra el comité y a su director el Licenciado Efraín Rojas por ese invaluable trabajo que año tras año desarrollan.
Felicitamos y agradecemos a todo el grupo de docentes que integra el comité y a su director el Licenciado Efraín Rojas por ese invaluable trabajo que año tras año desarrollan.
La lectura es importante para el desarrollo intelectual, su práctica mejora el manejo de las reglas ortográficas y gramaticales, desarrolla la imaginación y la creatividad, aumenta la capacidad de memoria y de concentración, lo que permite un mejor uso del lenguaje y la escritura, que benefician también el desarrollo social y personal...La invitaciòn es entonces a deleitarnos con el mágico mundo que nos lleva el leer y escribir, hasta convertirlo en un hábito placentero que contribuya a fortalecer nuestras competencias comunicativas.....
lunes, 19 de octubre de 2009
EDUCACIÓN
Los siguientes comentarios hacen parte del documento leído en la clausura del Seminario sobre Metas 2021 de la Organización de Estados Iberoamericanos celebrado en Colombia:
Una cosa es la educación y otra es el sistema escolar. Por momentos coinciden, pero la educación comienza mucho antes de la llegada de los niños a las aulas. Por eso tiene tanto sentido la frase de Bernard Shaw: “Mi educación se vio interrumpida con mi ingreso a la escuela”.
El aprendizaje de nuestro propio valor, de nuestra propia dignidad, es lo primero. Por eso la educación que tiraniza y que irrespeta, la educación que masifica, es fuente de todos los fracasos y todas las violencias. Lo primero que tenemos que aprender es a no hacer trampa, a respetar a los otros, a respetarnos a nosotros mismos, a tener un sentido de comunidad, a apreciar el valor del trabajo. Sentirnos pertenecer a una memoria, a un territorio, a un sistema de valores. ¿Están nuestra sociedad y nuestra escuela formándonos en esos principios?.
Entre las formas de enseñanza màs importantes están: primero el ejemplo, en segundo lugar, se aprende por el diálogo y en tercer lugar está por supuesto la lectura.
Si deseas mayor informaciòn hacer click en el siguiente enlace: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article5576
Entre las formas de enseñanza màs importantes están: primero el ejemplo, en segundo lugar, se aprende por el diálogo y en tercer lugar está por supuesto la lectura.
Si deseas mayor informaciòn hacer click en el siguiente enlace: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article5576
domingo, 18 de octubre de 2009
Cuatro aspectos clave en la educación para el Siglo XXI
"No hay un país que haya logrado progreso económico y social sin fortalecer su educación"Lucrecia Santibáñez
En el Foro Nacional de Pertinencia expertos señalaron la importancia de: la formación ciudadana, el bilingüismo, el interés científico y la tecnología; aspectos clave que requieren los niños de hoy para ser ciudadanos y profesionales de éxito en el siglo XXI.
Un gran encuentro para discutir los asuntos que son pertinentes en la educación de los colombianos tuvo lugar en Compensar de Bogotá, con la presencia de más de 2.500 representantes de los docentes y directivos de instituciones de educación preescolar, básica, media y superior, estudiantes, representantes del sector productivo y más de 100 conferencias. Se debatieron aspectos como las competencias ciudadanas, los retos del sector educativo para el desarrollo sostenible y las necesidades del sector productivo para la competitividad.
Teodoro Pérez invitó a todos los docentes a brindar espacios de interacción con sus estudiantes, y así permitir una educación de paz para que los niños y jóvenes del país construyan país en contextos de democracia y convivencia.
Para leer el artículo completo da click en el enlace: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/cuatro-aspectos-clave-en-la-educacion-para-el-siglo-xxi_6368847-1
Ahora, la gestión participativa tendrá este viernes 23 de octubre de 5 a 6 de la tarde una nueva cita en el canal Institucional. Ese día los colombianos podremos ver los aspectos más importantes del Foro Nacional de Pertinencia en un resumen general, preparado por el Ministerio de Educación Nacional....NO TE LO PUEDES PERDER....
jueves, 15 de octubre de 2009
VENTAJAS DEL USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS
Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre el uso de Blogs en el aula, publicado en http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/ Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. Otro uso son los periódicos estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de impresión y distribución.
Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.
si deseas profundizar en este tema haz click en el enlace: http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php , y si quieres crear tu propio blog en la página: http://www.eduteka.org/BlogsBlogger.php.
Gracias a las ventajas que nos ofrece el SENA VIRTUAL, varios de nuestr@s docentes Memistas han creado su propio BLOG, Los invito a conocerlos en las siguientes direcciones y a enriquecernos con sus aportes:
LUCIOLA PAREJA:http://medioambienteconlucymaria.blogspot.com/
PATRICIA GARCIA:http://cantandoeninglesconpatty.blogspot.com/
TERESA CAMARGO:http://tere-learningenglish.blogspot.com/
ANGEL DIAZ Y MAYERLY GUTIERREZ:http://periodicovirtualmemista.blogspot.com/
EVELIA LESMES:http//interactuandoconlamatematica.blogspot.com/
DIOSELINA LIZARAZO:http://lasticenlabasicaprimaria.blogspot.com/
MIRIAM INES CRUZ:http://matematicasaprendamos.blogspot.com/
SANDRA ANGULO:http://sandrangulo.blogspot.com/
MÓNICA VEGA:http://fisicamonicavega.blogspot.com/
CECILIA MANCERA ESQUIVEL:http://www.cecimance.blogspot.com/
PATRICIA GARCIA:http://cantandoeninglesconpatty.blogspot.com/
TERESA CAMARGO:http://tere-learningenglish.blogspot.com/
ANGEL DIAZ Y MAYERLY GUTIERREZ:http://periodicovirtualmemista.blogspot.com/
EVELIA LESMES:http//interactuandoconlamatematica.blogspot.com/
DIOSELINA LIZARAZO:http://lasticenlabasicaprimaria.blogspot.com/
MIRIAM INES CRUZ:http://matematicasaprendamos.blogspot.com/
SANDRA ANGULO:http://sandrangulo.blogspot.com/
MÓNICA VEGA:http://fisicamonicavega.blogspot.com/
CECILIA MANCERA ESQUIVEL:http://www.cecimance.blogspot.com/
JHON EDILBERTO RODRIGUEZ:http://www.miprofeenlared.blogspot.com/
MYRIAM GUEVARA:http://mistalleresytareasdeciencias.blogspot.com/
MYRIAM GUEVARA:http://mistalleresytareasdeciencias.blogspot.com/
martes, 22 de septiembre de 2009
...AVERIGUA LAS NOTAS FINALES....
Apreciada comunidad Memista, si quiere puede acceder a las notas de los estudiantes, a través de la Internet, con el Sistema de Notas PEGASUS; para ello los invito a ver el siguiente manual instructivo:
Visualización de Notas - Colpegasus- por Internet
Visualización de Notas - Colpegasus- por Internet
jueves, 17 de septiembre de 2009
UNA MIRADA AL DECRETO 1290 DEL 2009
“La evaluación punitiva y la repitencia han demostrado ser medidas pedagógicamente ineficaces que provocan la desmotivación, la pérdida de autoestima por parte de los estudiantes, la deserción escolar y perjuicios morales y económicos a los padres de familia. Por estas razones, las autoridades educativas, el Estado, la familia y la sociedad están llamadas a superar los efectos nocivos de la Declaratoria Final del Foro Educativo Nacional de evaluación y a convertirla en una oportunidad más para el aprendizaje”.
En nuestra Institución estamos en el proceso de construcción del SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES, el cual hemos denominado "SIEDES MEMISTA".
Como referentes, comparto dos documentos:
1. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES Y LA PROMOCIÒN ESCOLAR. Documento del Ministerio de Educación Nacional.
"¿Para qué nos hacemos maestros? Justamente para el que está en problemas, para el que no tiene motivación de estudiar, para el que no hace tareas, para el indisciplinado, para el que no se lo aguanta nadie, para ese estudiante, nos hacemos maestros; por eso, tiene sentido, ser maestro, porque somos capaces de transformar al individuo egoísta y perezoso, en un mejor ser humano, en un sujeto social que se ama a sí mismo, ama a los demás, al mundo y al conocimiento; pero, gracias a un maestro, ese estudiante que dábamos por perdido, ahora: es crítico, creativo y fundamentalmente un sujeto ético. Insisto, gracias a un ser humano que se hizo maestro podemos pensar una mejor sociedad de la que tenemos en la que todos cabemos"Pablo Romero Ibañez
Evaluación de estudiantes-MEN
2. DIFERENCIAS ENTRE LOS DECRETOS 230 de 2002 Y 1290 de 2009.
Autor: HFernandez
DIFERENCIAS_DEC_230-02_Y_1290-09
Autor: HFernandez
DIFERENCIAS_DEC_230-02_Y_1290-09
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Resultados Nivelaciones del Primer Semestre.
Los invito a ver los resultados del proceso de nivelación del primer semestre, los cuales se presentan por Sede, jornada, y docente,teniendo en cuenta el número de logros nivelados versus total de logros por nivelar.
Si quieres conocer la información, da clic en el siguiente enlace:
http://www.scribd.com/full/19815529?access_key=key-1wf93dq2m26c74k0w93v Se recomienda a todos l@s docentes entregar los talleres de Nivelación del tercer periodo a los padres de familia el viernes 25 de septiembre.
...Así que ...maestr@ Memista ya es hora de irlos diseñándo.
Si quieres conocer la información, da clic en el siguiente enlace:
http://www.scribd.com/full/19815529?access_key=key-1wf93dq2m26c74k0w93v Se recomienda a todos l@s docentes entregar los talleres de Nivelación del tercer periodo a los padres de familia el viernes 25 de septiembre.
...Así que ...maestr@ Memista ya es hora de irlos diseñándo.
domingo, 6 de septiembre de 2009
CUMPLEAÑOS NÚMERO 18
Durante varias semanas atrás se observó con alegría a todos los docentes y estudiantes, comprometidos, trabajando arduamente por el embellecimiento de la Institución y los preparativos finales de este gran día. Es de felicitar a los docentes responsables de esta comisión (Ángel Díaz, Evelia Lesmes, Efraín Rojas, Amparo Suarez y Carmen Parrado) y a todos los grupos de trabajo, por que el evento fue todo un éxito.viernes, 4 de septiembre de 2009
APARTES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA EL 2009
Plan de Mejoramiento 2009
En esta presentación encontrará las Metas de mayor prioridad y algunas oportunidades de mejoramiento para el 2009, las cuales debemos tener desarrolladas a diciembre de este año.
Si desea ampliar esta información haga clic en el enlace:
En esta presentación encontrará las Metas de mayor prioridad y algunas oportunidades de mejoramiento para el 2009, las cuales debemos tener desarrolladas a diciembre de este año.
Si desea ampliar esta información haga clic en el enlace:
miércoles, 2 de septiembre de 2009
3. PAULO FREIRE
En este video se exponen aspectos puntuales de la filosofía de la Educación de Paulo Freire desde lo ético, epistemológico, pedagógico y lo socio-político.
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martes, 1 de septiembre de 2009
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